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平日表现，悦宝的成绩处于中游，这类学生没有表扬也不会批评。

    但每次，颜希都会被班主任单独留下，“江悦兮mama，你家孩子……”

    班主任讲述了悦宝在班上的各种事迹，包括昨天下午，悦宝抢了班上一位新同学的冰激凌！

    应付班主任后，颜希把女儿喊到走廊边，“江悦兮，你最近在学校发生的事情，有没有什么要跟mama说的？”

    悦宝歪着脑袋想了想，“mama别担心，我在学校很好。”

    “……”

    你是挺好的，你同学就惨了。

    “你们老师说，你抢了同学的冰激凌，有没有这回事？”她没有劈头盖脸的批评，而是先向女儿了解事实真相。

    然而，悦宝还真做了这件事。但悦宝并没意识到自己的错误，反倒很坚定自己的认知，“不过mama，我不是想吃同学的冰激凌，我只是想跟他玩。”

    这并不是什么值得原谅的解释。

    换做颜希小时候，她肯定不会轻易放过抢自己东西的人。现如今，作为母亲教导自己的孩子，她自问没有诱导女儿干坏事，到底是哪里学来的坏习惯？

    “你想跟同学玩可以好好说，你抢人家东西，人家还会跟你玩吗？”颜希故意把问题抛给女儿自己思考。

    悦宝坚持己见，“会啊！他以前都不跟我说话，昨天就说了。”

    “说了什么？”颜希问。

    “他说，我喜欢就给我！”悦宝坚信新同学被自己打动了，因为小阿遇就会把自己的东西分享给不讨厌的人。

    在悦宝的逻辑里，对方愿意把东西“分享”给她，那就是答应跟她做朋友。

    颜希不清楚当时状况