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增长而变大，一年级的孩子们大部分只是学习认识符文，跟着临摹一些极为简单的东西。

    尤金在这两个班前都站了一会，发现那些被驯化的魔力都被抽出聚集在老师身边，只有极小一部分孩子身边也有魔力聚拢。

    他发问：“那几个孩子成绩都不错吧？”

    校长在心里惊叹领主大人的眼光极佳：“是的，虽然刚接触符文不久，但已经可以画出有功效的合格符文了。”

    尤金略一颔首，一路看完了这几个年级正在进行的符文课，果然从中发现了一些规律。

    越是复杂的符文，有越多的人集体进行学习，就能从深渊里汲取更多的魔力，而这些魔力被使用后并不会回归深渊，而是在魔法结束后进入空气之中，在这片大陆上散漫地游走。

    是的，之前魔法师们的一个看法已经被打碎。那就是使用魔法时聚集出来的魔力并不全是四周的魔力被吸引过来的，而是全部从地下，从这片大陆深处被隔绝的深渊之中被引出。

    或许在魔法师组织星星点点遍布于大陆之上的时候，这一点还不明显，但当尤金推动魔法通识教育，使得一个建筑里面可能有数百近千人开始同时使用魔法的时候，魔力的真实来源就一览无余。

    那么，如果这种趋势继续下去又会如何呢？

    尤金开口：“亚伯，我想设立一个新的研究项目。”

    亚伯本来还以为是这位领主对于他们的教育又有了什么全新的想法，已经准备好和各个校长沟通了，结果听到的却是一个不可思议的项目。

    “我想从现在开始监测魔力浓度。”尤金说，“在我