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给她听。听多了，她的小手指头也渐渐地开始模仿老师的动作。

    老师惊喜的发现，她居然有音乐天赋，于是更加耐心的教导她。小孩子的专注力是可怕的，那个时候，她连睡觉想的都是手指在键盘上跳跃的情形。可惜，后来老师走了，就再也没有人教她了。

    她用笔在纸上画了一个键盘出来，自己模拟弹奏的场景。这是无声的，可是它又是有声的。所有的声音，都汇聚在她的脑海之中。后来，邻居王阿姨家的电子琴坏了，被她捡了回来，修好，自己继续用。

    家里没人，没关系，她还有音乐；夜晚太黑，没关系，她还有音乐；肚子太饿，没关系，她还有音乐。

    很难想象，一个女孩从三岁开始，将自己所有的精力，所有的希望，都寄托在了音乐之上。似乎，只有它，能够给她安慰，给她动力，给予她理解和爱。

    后来的事情，就简单了许多。她借着做义工的机会，接触了其他的乐器。甚至在敬老院的时候，一个老爷爷将自己最喜爱的二胡送给了她。并且，教会了她如何弹奏一首好的二胡曲子。

    说起来，二胡就是老爷爷的命根子，他竟然送给了陆嘉应，这让整个敬老院的人都大吃一惊。后来，他解释道：“都说宝刀配英雄，我们嘉应天生就是个音乐天才。二胡在她的手里，比在我的手里有用多了。”

    这个时候，马库奇导师的工作室里。陆嘉应已经演奏完了一首钢琴曲，她拿起了一旁的二胡。轻轻的抚摸着二胡的身体，在她看来，这是华夏的特色，这也是华夏的声音。

    莫少林不知道为什么，眼眶都红了，他几乎要控制不住自己喷涌的情绪。