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   许知敏远远就看到了墨涵。

    铺着红布的长桌右边角，他坐在收费的老师旁边，负责登记新生报到的花名册。现看起来，墨涵要比他哥哥的个子略矮一点，纤瘦一点。他近视吗？看到他鼻梁上架了副金边眼镜，她觉得奇怪，记得那晚他并没有戴眼镜。

    而即使加了副眼镜，也不能破坏少年独特的存在感。诚如梁雪所言，这个白衫少年可随处让人感到一种亲切的美。莫名地，炎热引发的焦躁会随着他的笑而渐渐消散，人们的心也随之安定了下来。

    五条长龙，墨涵那一组办事效率最高，更多的人见及，纷纷移步。

    梁雪悄悄对许知敏耳语：“我去前面问问墨涵，看能不能走后门。”

    许知敏想拉住她，可她一溜烟地已冲到队伍前方去了。

    回来时，她向许知敏比了个OK的手势。

    跟着梁雪，许知敏闪入一个无人的小办公室。不会儿，墨涵拿着花名册走了进来。

    再次近距离看墨家的二公子，许知敏觉得可以描绘出他五官上与他哥哥的细微分别。比如，头发柔柔的像猫咪的绒毛，眉毛更为柔长，嘴唇更薄，眼珠的颜色略淡一些，皮肤白皙。唯独鼻梁，却像他的哥哥一样的铮铮不屈，笔直地挺立着，很俊美，令她想起了美术室里亚历山大雕像的鼻。

    为了增强数学上立体几何的空间概念，许知敏从小学三年级，利用课余时间进入校外一间美术室学习画画。爱画画的人都知道，看到美的东西，会禁不住想拿起画笔。她现在就是这种感受，想画这两兄弟的鼻子，然后私自珍藏起来。

    当然，这是一瞬间的臆想。许知敏很快地把这不切实际的想法压在心