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些需要短时间内记忆大量知识点的学生，所以最好的方法还是来自于海的另一边——

    从上野那里搜刮了一堆有关教育书籍的莫亚推了推自己的眼镜，在备完今晚的课的同时，也顺手把这一晚上的知识点加之前几堂理论课的知识点归纳在一起，出了一张全新的试卷，然后伸了个懒腰，往锻刀室走去。

    一路上，她看到一群一边做着内番一边低头背着知识点的刀剑：

    “短刀的优势在于……缺点在于……”

    “冲田总司出生于……一生经历过多次大战，分别是……，他是东瀛历史上著名的……，他的好友有……”

    “鱼鳞阵的特点在于……其缺点在于……”

    “……”

    听着刀剑们复习着自己这些天教导的各种知识，还顺便纠正了几把刀出现错误的地方，莫亚自我感觉良好。

    职业规划从六岁起就定位为“军人”的莫亚并没有当老师的经验，加之她本身的属性上就不包括会说话会表达这一点，若真的要她作为一名优秀的老师在夜晚给刀剑们把东瀛历史课、兵法课、刀剑理论课讲得生动形象引人入胜……

    好基友上野医生表示，那是根本不可能的，人家能不把刀剑说到黑化就很好了。

    所幸莫亚自己也很有自知之明。

    她知道自己根本就不会什么寓教于乐，作为学霸的她也绝对理解不了一群学渣的想法，事实上她在原来的本丸也曾经组织过这样的夜晚上课的活动，这是她在就任审神者之后就给本丸定下来的学习计划，但那个时候效果并不是很好——

    甚至于当她讲到刀剑经常用的某个阵法时，用一堆