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移注意力而已啊。他当然学过，可孙登科朗诵的时候特他根本没走心。这会儿只能一脸懵逼。

    “没关系，想到了就说。”孙登科鼓励他。

    童朔十分不确定：“一……一夫当关，万夫莫开？”

    谢知行在旁边一看，童朔不会，他挺着急，可是自己也不会，但童朔站在那脸都憋红了，手指又开始有意无意的搓橡皮。谢知行立即举手：“老师我知道。”

    孙登科笑了笑：“你说。”

    谢知行往起一站，信口胡说：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”

    “对了两个字。”孙登科说，“是黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。你们两个坐下吧，学过的东西要记得多复习。再考大家一个，谁知道‘洛阳亲友如相问’下一句是什么？”

    “老师。”宋凡巴巴举手：“就说我在岳阳楼。”

    孙登科听完忍不住笑了：“你这编的还挺押韵。”

    班里同学也跟着哈哈哈哈笑起来。

    童朔坐回座位，他的屁股还有点疼，但却没有刚刚那么窘迫了。往谢知行那边看了一眼，谢知行冲他一笑，马上递过来个纸条。

    童朔展开，是有力好看的字——你还在生我的气吗？

    童朔看了没说话，他不是生谢知行气，他只是想早点脱离单相思的苦海。把纸条塞进书里，童朔举了下手，“老师，我有点困，去后面站一会儿。”

    高中学业压力大，学生上课容易犯困，一般这种情况便会自觉到教室后面站着听课。童朔说完便拿着书推开凳子去墙边了。