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，但李决并不是只在知识点的对错上把关，他对语言进行了适合小孩子的调整、甚至替换了应允承从研究所版权图片库里找来的太阳系示意图。

    李决自己用纸笔画了一个带卡通元素的太阳系，扫描后贴进去覆盖了原来的图片。

    应允承正顺着修订模式一条条接受修订，同事打电话来问他：“小应，你这个周末有安排吗？”

    应允承人生地不熟，又实在没有兴趣独自背包去周边两日游，周末都是随意消磨打发。

    同事听起来像是松了口气，“那就好，这两天我们那个附属小学要组织二年级的小朋友去沙漠里观星，李决点名要你跟他一起去。”

    这消息不知道为什么传得很快，傍晚打球已经有人来问他：“听说是李决钦点你？”

    被钦点的应允承此前根本不知道去沙漠是怎么一回事。

    还是那位分配任务的同事在电话里跟他解释：“这个项目是李决进研究所那年开始的，刚开始只是以前的一个主任顾及着所里好多同事的小孩儿也在这个学校，想从娃娃抓起培养点接班人，之前编写的书面材料只是一部分，所里还定期派人去学校上课，二年级的小朋友有校外实践，研究所一向是带着他们去观星，小孩子嘛，这样子感受最直观。第一年这课外实践就是李决负责，后来也没换人，他跟学校那边老师也熟了。”

    应允承周五球只打了半场，回家翻出一个旅行包仔细收拾起行李。

    应允承从未踏足过沙漠，更拿不准面对一群二年级的小朋友应该如何妥善着装。平时在研究所穿得还算半正式，进沙漠或许运动打扮合适，但是不是又不太符合老师身份？思