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释, 熊初墨这才知道，在这里上课的小孩以及再大一点的学生，都是特殊教育（残疾人）学校的孩子。

    他们身上有视力、听力、言语、肢体等障碍的存在，我星采用精神体接入，他们进入游戏之后，可以变成正常人。

    国家队在注意到很多身体有缺陷的人, 进入游戏后可以变成正常，他们便考虑到了这件事，最近才开始实施。

    这片区域在云歌的帮助下，尽可能地还原了现实蓝星的模样，也是为了不让这些孩子出现游戏和现实混淆的认知错误。

    熊初墨默默收起他的悬浮滑板说：“我不知道这事儿。”

    南孚瞥他一眼，“所以我才在和你解释。”

    除了这些孩子，另有一部分正常的学生，他们则是如熊初墨认为的那样，利用游戏和现实的时间差进行学习。

    白天上课，晚上则登陆游戏写作业，从此再也不用担心作业和考卷写不完导致的睡眠不足问题……

    目前依旧只是小范围试验，尚未进行全国推广。

    熊初墨心道：好残忍！

    熊初墨开动机灵的小脑瓜子，他说：“既然可以利用时间差，那为什么不利用游戏里不会死人的特性，来给军人做训练呢？”

    南孚仿佛看智障的看他：“早就在这么做了。”

    熊初墨：“……”抱歉，受到影视剧里智障国家的影响，总觉得国家部门反应很慢。

    他意识到，国家可是在我星试玩期间，就发现这游戏异常的人，比玩家速度可快多了。