64.帕格尼尼的选曲思路 (第3/8页)

李安身前，“是学生家长一会来付钱吗？”

    李安还真不清楚学声买教辅的流程，“这样，我先拿走上课要用，下课我过来。”

    回教室的路李安已经拆开包装，并将里面附送的电池装好。

    车琳正在弹音阶，听见身后脚步声伴着滴滴滴的节奏，收手转头，见老师手里拿着一个蓝色的节拍器。

    “好了？”李安把节拍器放到了钢琴上，“好了就开始，这一遍我不给你速度，你自己来。”

    车琳悬垂双臂与身侧，连着做了两口绵长的呼吸。

    李安满意的转身回头将教室的门关上，回到钢琴前小车已经抬起双手。

    “当！”

    随着小车左右手齐下键，旋律主题应声而出。

    隔壁林鹏飞又在本周同一时间听到这段同样的旋律，心里暗恨自己怎么就没有下决心给学生选这首曲目呢！

    李安还没来昱东的时候她就知道车琳这个小姑娘，天赋很好。

    李安接手车琳之后，他几乎是听着车琳在飞速成长，眼见水平都快超过他手下的头号种子选手。

    就是此刻坐在他眼前的孩子，他的得意门生，刘雅露。

    刘雅露天赋也不错，也肯练琴，林鹏飞在这个孩子身上也是下了大功夫，去年夏天刚考完八级。

    知道这次比赛之后，他就在帮刘雅露选曲子。

    老师给学生选比赛曲子确实是件麻烦事，尤其对于那些被给予厚望的孩子。

    只谈比赛本身，孩子想拿奖，不但要弹得好，选曲更重要。

    两个水平起鼓相当的孩子，一人选了大众曲目，一个选了小众化曲目，再同等发挥下，基本后者可以拿到更高的分数。

    评委也是人啊，整天来来回回就听那么几首大众曲子，耳朵都快磨出茧，