第114节 (第2/8页)

这本册子推荐给他初中部的同事（这条线继续走之前白编剧写的那个路线）。但他们说机房是不能借给个人的。

    “但我们可以灵活一点……你们已经有这么多人了，为什么不创立一个社团呢？”

    高中的大部分社团其实都是摆设，你基本上平时完全没见到这些社团的存在感，但有关社团建立的制度、借用教室进行社团活动的制度，那学校方面是很齐全的。

    这样学校就可以把机房借给这群女孩子，班主任也能为女主松一口气了——她早就知道班上这个同学晚上不好好上晚自习，实际上是去网吧赚钱去了。

    但网吧是个什么牛鬼蛇神俱全的地方？！

    她怎么可能放心自己的学生在那里学习呢？

    现在能把人从网吧薅回自己眼皮子底下，班主任表示非常开心。

    申请成立学校社团这种走程序的事情女主不熟，但团队里有妹子熟，人家左手右手一个慢动作，难题研究社就成立了，并将社团活动安排在晚上学校晚自习时间。

    一群人风风火火开始大动作……

    这块白编剧实在想不好要怎么去具体写每个人都在干什么，但蓝导说没关系，不用写，人那么多，观众看不过来的，让演员自由发挥吧，我只要这一段镜头画面好看就行了。

    总之就是一群人干得热火朝天，很快就有了1.0版本的习题集，一切准备就绪，就等这几本册子的市场反馈了。

    然后在焦急的群体等待中，之前联系过女主的初中数学老师给她们这群女生带来了好消息——有一家培训机构考虑要帮助出版！并愿意帮助销售！甚至考虑要让机构里报名的学生做这些题！

    被硬塞到公司表演