第 18 章 蒙受损失爷长进 (第2/11页)

   到了第三节课，梅先生和周先生一起，要给大家上一堂别开生面的辩论课。

    辩论的主题是：女子上学，究竟要不要戴首饰。

    这个辩论主题，明显是针对昨天的事件，这些先生们可谓用心良苦。

    这里的女孩子，大抵对辩论这种形式很陌生。

    梅先生和周先生，先把学生们分成两组，抓阄决定是正方还是反方。

    很不巧的是，珍卿分到了正方，观点是“上学戴首饰系个人自由，校方无权干涉”。

    然后一遍遍地跟大家说，辩论是一种怎样的说话形式，教大家如何进行辩论。

    然后，由梅先生宣布一声，两方对阵的辩论会就开始了。

    正方就是珍卿这一方，也不分什么一辩、二辩、三辩、四辩，大家就你说两句，我说两句，谁想说就站起来说。

    正方说：

    戴首饰未必全为炫耀、卖弄，很多首饰都有祈福、保平安的用途，寄托着长辈对晚辈的牵挂和爱护。

    校方强令禁止戴首饰，不但不符民俗民风，恐还会引起家庭不安……

    反方的理由，那就更充分了：

    戴首饰进学校，容易引起盲目攀比，败坏学风，也容易发生昨天那种事件，闹得人相猜忌。这种偷窃事件，查起来很难查，闹起来却波及很大，也对校风学风无益……

    最活跃的那几人包括珍卿认识的张翠翠、潘玉美，言来语去，越说越兴奋，越说越觉得自己有理理。

    但有更多的女孩子，却安于沉默，看着大家辩得热火朝天，争得面红耳赤，自己却像个旁观者一样。

    这也难怪，这时的女孩子在家，多没有发言权，从来不习惯在人前表达观点。

    渐渐地，好