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 如果马老师只是基础差在大学里头奋发图强，那也不是不能逆袭。

    毕竟那个时候学生少，而且大家的基础都不怎么样。听说老师都把学生当成金饽饽一样，哄着劝着想方设法地好好教导。

    但是马老师本来就是一名革命干将，到了大学里头也是积极改造知识分子去的，怎么可能放弃广袤的革命天地？所以他大学4年的主要任务就是燃烧革命火焰，差点儿没烧了学校。

    那他这样是怎么通过考试毕业的呀？开玩笑，老师敢给他们考试吗？大学第一学期，老师倒是不怕死，组织了一回考试，结果被以马老师为首的革命学生批.斗了。此后，没有考试这一说。毕业以后，也是从哪儿来回哪儿去，不存在工作入职考试的问题。

    别以为这是学生们因为讨厌老师，所以胡乱编排的。这些都是马老师自己在课堂上告诉学生的，不以为耻，反以为荣，被他当成自己能力的体现。

    因为马老师学的就是英语专业，所以被安排进职工子弟学校教英语，没少祸害学生。

    至于后面恢复高考之后，学校越来越重视教学质量，要求提升教师的教学能力，确保教师资质，那中间可cao作的人为空间也大了去。

    反正马老师教学水平不行，在钻研做人这方面倒是个中好手。

    反正他不仅没有被学校开除，他老婆还承包了学校的小卖部，生意红红火火，日子过得比大部分兢兢业业的教师宽敞多了。

    就是他这个教学能力吧，学校是能不让他教书，坚决不让他祸害学生，反正让他混到退休拉倒。

    可就像陈思源说的那样，如果王老师被开除了一时半会儿学校找不到其他