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定制校服；还是南极旅游潜水玩单反那都得花钱，而且还不是小钱。

    各种高大上的背后，实际情况是截止到2019年前，中国只有不到1亿的人坐过飞机。

    理想有多丰满，现实就有多骨感。

    压缩学生在校学习时间，其余的时间就能够培养出所谓的素质吗？醒醒吧，绝大部分中国家庭根本没有能力接受这个重任。大部分人为三餐为维持子女的基本教育就已经筋疲力尽了。

    当然你可以说，专家或者说教育部并没有想将这份责任丢给家长。他们希望是由社会以及学校共同承担起这个重任。

    但是，宋楠楠又想说但是了，不接地气是制定政策的最常见的问题。因为他们是在特权下成长的，他们享受的种种福利，就会习惯性的认为身边即世界。

    先不提常常被忽视却实际上数目庞大的农村留守儿童，就说城里的普通人家孩子也没条件享受这样的素质教育。

    社会承担责任当中被寄予厚望的少年宫从步入90年代开始就已经形同虚设，很多早就关门大吉。

    而学校，还是用2020年刷屏的顶级民校上海华二初中的一封劝退信来扯下遮羞布：家长起码得是教授、法官、企业家、机械师、书画家、专栏作家、IT精英、心理咨询师等，只有这样的家长才能为我们华二的第二课堂提供100多门精彩的选修课程。

    换而言之一句话，单凭学校自己，支撑不起这样的第二课堂。

    且不说素质教育政策是对是错，用宋楠楠穿越前工作办公室的教育学硕士的话来说，一切脱离实际的政策都是耍流氓。

    强行简单粗暴推行素质教育，唯一的结果就