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徐遥可以通过摸口型来识别语言，只好说：“您在他耳边大声说话，多重复几次就可以。”

    “那好，您放心吧，我们的交流应该没问题。”老师笑道。

    杨韧还是不放心，急道：“那麻烦您多重复几次，他听不清，不好意思多问几遍，怕别人不耐烦。而且他说话也不是特别清楚，但是要是仔细听，应该能听懂的。”

    老师的笑意慢慢扩大，对杨韧说：“您放心吧，我们做特教的，会比您想象得有耐心。”

    “多谢多谢！”杨韧两手合十微微颌首表达感激。

    “您是他的……家人吧？”老师笑道，“看得出，您真上心。”

    家人。

    这个词再次出现，抚慰了杨韧这颗悬在半空的心，他点点头，又忍不住朝教室里边望了望，徐遥就坐在那里，面无表情地摸着桌子上的学具。

    （3）

    杨韧去找康晓萌，问她这个年纪的女孩子都喜欢什么礼物。

    “怎么了？你要给谁送礼物？”康晓萌警觉道。

    杨韧才说，他想给徐遥的盲文老师送礼。

    “杨韧！”康晓萌气得大叫，“潼潼上小学的时候，我说给老师送礼，你死活不肯，现在徐遥就是去上个培训班，你就送礼？”

    杨韧心虚地干笑了下，说：“徐遥不是比其他的学员学习起来困难一些吗，希望那个老师能多帮帮他。”

    “你这是差别对待！”康晓萌说他，他也不还嘴，执着地问出了女青年喜欢什么礼物，于是就开始去准备。

    杨韧给老师送了一瓶香水，之后又陆续地送了些小礼物，不过这些徐遥都不知道，杨韧也不希望他知道。他只是希望